“Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de internet”
El grupo elegido fue el de segundo semestre de la primera generación de la RIEMS, en la materia de Metodología de la investigación y en la cual se está llevando a cabo la elaboración de un proyecto de investigación a través del las TIC y de internet. Por lo que el 99% de mis estudiantes las maneja en ambas direcciones, aunque el 50% se inclina más hacia el almacén de recursos y arsenal de información, mientras que otro tanto como espacio social y acción individual y colectiva.
El intercambio entre ellos y yo se hace a través de correo electrónico, y apenas la semana pasada abrí un correo grupal que ofrece Hotmail, pues a su través se pueden agilizar y comentar los trabajos más eficientemente. Ahora nos estamos concentrando en como citar para lo cual he usado las recomendaciones aprendidas en la especialidad.
Por otro lado, falta la experiencia en la creación de páginas web y de la interacción a través de blogs en la mayoría de ellos incluyéndome. Desconocen como yo lo que son las WebQuest y su aplicación en el ámbito educativo.
Como sólo uno de ellos no sabía nada de computadoras e internet desde hace un mes aproximadamente, una de sus compañeras lo está apoyando, aunque como no quiere aprender, pues va muy lento su aprendizaje ya que lo hace más por obligación que por interés.
El problema más serio es que es la escuela no contamos con un módulo computacional y sólo un 30% tiene el servicio en casa, lo cual retrasa, en algunos, la entrega puntual de sus reportes.
Ante este panorama y por lo pronto, la estrategia acordada fue la de investigar qué son y para qué sirven las WebQuest.
